Matematyczny survival
W czasie intensywnych przygotowań do zbliżających się egzaminów dojrzałości, 13 marca 2026 r. w naszej szkole odbyły się wyjątkowe lekcje otwarte, które poprowadził pan Marcin Gałązka, nauczyciel matematyki. Spotkania pod wspólnym hasłem „Matura coraz bliżej, czyli matematyczny survival – Jak nie stracić punktów, które już masz w głowie?” miały na celu nie tylko powtórzenie wiedzy, ale przede wszystkim wyposażenie uczniów w praktyczną strategię walki o każdy punkt.
Aby jak najlepiej odpowiedzieć na potrzeby maturzystów zajęcia zostały podzielone na dwa bloki. Pierwsza godzina dedykowana była uczniom zdającym matematykę zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym. Natomiast podczas drugiej prowadzący koncentrował się wyłącznie na wymaganiach poziomu podstawowego.
Niezbędnik maturzysty
Każdą z lekcji rozpoczęliśmy od fundamentów, o których w stresie egzaminacyjnym łatwo zapomnieć. Przypomniano o liście niezbędnych przyborów oraz – co kluczowe – o materiałach pomocniczych. Szczególny nacisk położono na Tablice wybranych wzorów matematycznych. Podkreślono, że tablice powinny stać się „najlepszym przyjacielem” ucznia już teraz. Tylko biegłe i swobodne posługiwanie się nimi podczas nauki sprawi, że w trakcie egzaminu będą one realną pomocą, a nie kartką papieru, w której nerwowo szuka się informacji.
Cyfrowe wsparcie w nauce
W dobie powszechnego dostępu do sieci, ważnym punktem lekcji było wskazanie wartościowych źródeł. Uczniowie otrzymali rekomendacje sprawdzonych stron internetowych, oferujących: bazy zadań maturalnych z podziałem na działy, arkusze z lat ubiegłych wraz ze schematami oceniania, materiały wideo z objaśnieniami krok po kroku.
Analiza błędów, czyli nauka na „żywym organizmie”
Główną część zajęć stanowiła analiza konkretnych zadań z ubiegłorocznych arkuszy oraz tegorocznych matur próbnych. Zamiast skupiać się wyłącznie na poprawnych wynikach, skoncentrowaliśmy się na błędach, które najczęściej pojawiały się w pracach uczniów.
Klucz do sukcesu okazało się zrozumienie zasad oceniania, które pozwala uniknąć tzw. „głupich błędów” i utraty punktów za niepełne zapisy lub brak jednostek, mimo posiadania wiedzy merytorycznej.
Bądź swoim własnym egzaminatorem
Na zakończenie lekcji padła ważna zachęta: aby po rozwiązaniu każdego arkusza uczniowie sami dokonywali jego głębokiej analizy. Wyciąganie wniosków z własnych pomyłek to najlepszy sposób, by w dniu egzaminu nie stracić punktów, które już ma się w głowie.
Wszystkim maturzystom życzymy wytrwałości i matematycznej precyzji w nadchodzących miesiącach!
